Tehtiksen tytöille ja pojille kultamitaleita koulujen välisissä kilpailuissa

Tehtiksen tyttö- ja poikajalkapalloilijat voittivat puhtaalla pelillä mestaruuden Vuosaaren yläkouluopetusta tarjoavien koulujen välisessä jalkapalloturnauksessa.

Ottelut pelattiin Kartanon tekonurmikentällä hyvissä olosuhteissa.

Onnittelut oppilaille kultamitaleista.














Vastaavasti Tehtiksen pojat voittivat kultaa koripallossa. Finaalissa kaatui Pohjois-Haagan yhteiskoulu. Hyvä pojat - onnitelut kultamitaleista. Kultamitalin saivat Jupe, Karri, Okko, Dartzi, Micke, Basu, Mirko,Ode, Kalle, Aleksi ja Atte.

Tehtiksen tytöt osallistuivat koulujenvälisiin koristurnaukseen 11.5.2016  Joukkueessa pelasivat seitsemänneltä luokalta Jada, Emma ja Viivi. Kahdeksannelta luokalta pelasivat Saga, Jose, Jutta, Nea ja yhdeksänneltä luokalta pelasivat: Emma, Manna, Essi (joka on Aurinkolahden peruskoulussa). Valmentajana toimi Mikko Pentti ja huoltajina olivat Vilma, Rosanne ja Jenny.
Ensimmäinen peli oli klo. 11.30 Pukinmäki 1 vastaan. Peli päättyi Tehtiksen voittoon. Toinen peli oli klo 13.30 Phyk 2 vastaan ja peli kääntyi Phykin voittoon. Tällä kertaa loppuotteluun ei siis päästy.
Pelit pelattiin Malmilla Helmi Centerissä.

Teksti Pertti Tossavainen ja Tehtiksen oppilasurheilijat
Kuvat Taina Ahola ja Matti Airo

Taidols Tehtaanpuistossa

22.4.
Tänä keväänä vietimme taas perinteikästä koulun yhteistä Taidols- tapahtumaa, jossa Tehtaanpuiston yläasteen oppilaat saivat esittää omia taitojaan. Tällä kertaa näimme eniten laulajia, ja muutaman tanssiesityksen.


Ensimmäiset harjoitukset pidettiin 11.4, jossa tunnelma oli vielä hieman jännittynyt. Aluksi esiintyjiä oli noin 10, mutta luku vaihteli muutamien harjoituksien aikana. Lopuksi esityksiä oli 11.
Musiikinopettaja Allanin pitämiä yhteisiä harjoituksia oli kolme. Aikaa oli kuitenkin rajallisesti, mutta oppilaat olivat kärsivällisiä ja kannustavia muita esiintyjiä kohtaan, mikä sai kaikki sujumaan hyvin.

Taidolsia järjestämässä oli myös monia muita oppilaita ja opettajia mm. suunnittelemassa lavakoristeita. Yhteinen näkemys koristeluiden suhteen syntyi suunnittelijoiden kanssa nopeasti ja sujuvasti.

Taidolsin voittajaksi suoriutui Aisku JOPO-luokalta. 

Hän lauloi Adelen kauniin kappaleen One and Only.

Aisku päätti peruskoulunsa Tehtaanpuistossa näyttävästi!

 

Isha lauloi itsensä toiselle sijalle myös Adelen kappaleella When we were young.

Kolmanneksi sijoittui laulajat Aisku, Saara ja Nella Rihannan kappaleella Stay.

Teksti: Ira Ahlstedt (JOPO)
Kuvat: Anna ja Elise 8B

TETISSÄ TATISSA

  

Miksi valitsit tämän TET paikan?
Olen aina ollut kiinnostunut tietokoneista ja niillä työskentelystä.

Millaista ajattelit TET:in olevan?
Hauskaa, kiinnostavaa, opettavaista ja helppoa.

Millaista TET-aika on ollut?
Kivaa, olisin halunnut olla 2 viikkoa mutta aina ei saa mitä haluaa.

Millaista työtä olet tehnyt?
Olen ollut paljon tietokoneella, olen korjannut nettisivuja ja kirjoittanut blogiin. Olen ollut mukana kaikissa kokouksissa ja autoin myös pienissä toimistotöissä.

Mihin olet ajatellut pyrkiä ensi vuonna TET:iin?
En ole vielä miettinyt mutta aika varmasti samanlaiseen paikkaan, ehkä samaan paikkaan jos vain pääsee.

TAT tekee blogeja ja sivustoja esim www.kunkoululoppuu.fi jotka auttavat nuoria etsimään opiskelupaikkoja ja työpaikkoja, ja he ovat myös mukana yrityskylässä.


Tekijä: Leevi Ihander 8E

KAHVIJUHLAN JÄRJESTÄMINEN KÖKSÄSSÄ

KAHVIJUHLAN JÄRJESTÄMINEN
8. luokan valinnaisessa kotitaloudessa kevään ohjelmassa oli juhlien järjestämisen kokonaisuus.

Lohi- ja kinkkuvoileipäkakut

Sitruunakakku kinuskikuorrutteella

Keltaiset kakut ovat mangotuorejuustokakkuja

1. kerralla opiskeltiin juhlien järjestämisessä huomioitavia asioita ja oppilaat saivat suunnitella omaa juhlaansa kirjallisen tehtävänannon avulla.

2. ja 3. kerroilla tehtiin voileipäkakut, juustokakut, murokakut ja pikkuleivät pakastimiin valmiiksi.

4. kerralla viimeisteltiin aiemmin tehdyt herkut juhlapöytään.

Villavaatteet puhtaaksi talven jäljiltä!

  7. luokkalaiset pesivät kotoa tuotuja villavaatteita kotitalouden tunnilla pyykinhuolto kokonaisuuden päätteeksi. 

USKONTO JA FRONTER!?

USKONTO JA FRONTER!!?? 8A:n ajatuksia

Uskonnontunneilla teimme tehtäviä Fronterissa. Tehtävät olivat tärkeitä, haasteellisia ja monipuolisia. Ne myös korvasivat kokeet, mikä oli oppilaiden kannalta kiva juttu.

Teimme tehtäviä noin viisi-, kuusi viikkoa ja jakson aikana opimme myös mm. tärkeitä tekstinkäsittelytaitoja ja tietotekniikkaa.

Tehtäviä saimme tehdä suhteellisen vapaamuotoisesti, ja kaikki tehtävät kirjoitettiin omin sanoin mikä haastoi mielikuvitusta, omaa päätä piti käyttää.

Saimme käyttää tehtäviä tehdessä erilaisia lähteitä, mm. nettiä, omaa oppikirjaa ja muita omia lähteitä.

Lopuksi arvioimme omaa oppimistamme ja annettuja tehtäviä.

1. Millaista oli tehdä fronter-tehtäviä? Miksi?

• Mukavaa oli, kivaa vaihtelua normaaliin. Tehtäviä pystyi hyvin tekemään kotona.
• Tehtävät olivat haastavia ja meni paljon aikaa, kun tein niitä.
• Fronter tehtäviä oli kiva tehdä sillä se oli mukavaa vaihtelua.
• Minusta fronter tehtävien tekeminen oli mukavaa vaihtelua normaaleihin kokeisiin (ja perus tunteihin).
   

2. Miten mielestäsi onnistuit tehtävissäsi? Mikä onnistui parhaiten? Miksi? Mikä tehtävistä oli erityisen haastava? Miksi?

• Ihan hyvin. Luultavasti Paavali-tehtävä onnistui parhaiten. Osaan käyttää PowerPointia hyvin ja tykkään tehdä sillä. Raamatun tulkinta ja Luostari ja luostarilupaukset olivat vaikeita. Raamatun tulkinnan A) osio oli helppo, mutta B) osiota oli todella vaikeaa yrittää tehdä. On vaikeaa yrittää tulkita luomiskertomusta ylipäätään, ja vielä tulkintatavoilla josta tietää itse vain perustiedot.
• Mielestäni ihan hyvin onnistuin. Parhaiten onnistui ristikko, koska oli helppo ja minkä ymmärsin. Haastavin oli Raamatun tulkinta ja Jeesuksen vertaukset. En ymmärtänyt niitä kunnolla.
• Onnistuin ainakin siinä, että sain kaikki tehtävät tehtyä. Minusta ehkä vaikean tehtävä oli ”Raamatun tulkinta”. Ainakin minulla kesti hetken aikaa keksi, mikä sen tehtävän idea oli. Ja parhaiten minulla onnistui ”Jeesuksen vertaukset”, koska sain siitä täydet pisteet ja ymmärsin tehtävän hyvin.
• Parhaiten onnistui Keskiaikainen kirkko tehtävä, se oli helppo ja kiva. Haastavin oli Raamatun tulkinta, se oli monimutkainen.  
• En onnistunut kauhean hyvin, jossain kyllä.
   

3. Saitko mielestäsi riittävästi apua tehtävien tekemisessä? Millaista apua olisit kaivannut lisää?

• En pyytänyt paljoa apua. Kun pyysin, sain hyvin apua. Olisin kaivannut ehkä joidenkin tehtävien enemmän selittämistä koko luokalle, joissain tehtävissä monet tuntuivat tekevän samoja virheitä.
• Sain ihan hyvin apua, mutta en tajunnut joskus mitä selitit.
• Sain apua jos halusin mutta en oikein ikinä pyytänyt apua ja tein itse. Olisi pitänyt pyytää enemmän apua.
• Sain tehtävien tekemiseen koulussa tarpeeksi apua, mutta kotona olisin ehkä halunnut vähän lisää apua. Kotona kukaan ei oikein osannut auttaa minua tehtävien kanssa, mutta sain kuitenkin kaiken tehtyä.
   

4. Millä tavalla kehittäisit tehtäviä, jos sinulla olisi siihen mahdollisuus?

• En tiedä. En rehellisesti tiedä. Tehtävät olivat todella monipuolisia, ja niissä oli mahdollisuuksia soveltaa. Nämä tehtävät olivat hyviä.
• En tiedä.
• Minusta tehtävät olivat valmiiksi jo tosi hyviä, mutta ne olisivat voineet olla ihan vähän monipuolisempia.

5. Mitä muuta haluaisit sanoa...

• Kiitos, että saimme tehdä näitä tehtäviä ja portfoliota. Monet tykkäävät tällaisesta opiskelusta enemmän ja tämä on tulevaisuutta.
• Olisin tehnyt kokeen mieluummin.
• Voisi olla enemmänkin tämmöisiä. Oli kivoja.
• Pidin kuitenkin tällaisesta tehtävien teko tavasta, joten samanlaista voitaisiin tehdä 9. luokalla.

 

 

Tehtiksen oppilaat katsoivat Valkoinen raivo elokuvan Vuosalissa 18.4.2016

Valkoinen raivo elokuva näytettiin maanantaina 18.4.2016 Tehtaanpuiston yläasteen koulun oppilaille Vuotalon Vuosalissa. Oppilaat olivat valmistauteet elokuvan katsomiseen etukäteispohdinnan avulla luokanvalvojan avustamina. Elokuvan teeman käsittelyä jatketaan myöhemmin koulussa.

Valkoinen raivo elokuva on kuvattu viime vuonna osin Tehtaanpuiston ya:n tiloissa ja elokuvassa oli lähes parikymmentä koulun oppilasta näyttelijöinä ja avustajina.  Elokuvassa esiintyneet koulun vanhan oppilaat oli kutsuttu kutsuvieraiksi elokuvan näytökseen.

Elokuva kertoo Lauri nimisestä henkilöstä, joka joutui vakavan koulukiusaamisen uhriksi. Elokuva kertoo miten Lauri suunnitteli ja valmistautui tekemään massamurhia. Lauri haki ja sai apua eikä hän itse sortunut väkivallan käyttöön. Laurin tarina on totta, ei fiktiota. Lauri on tätä nykyä arvostettu tutkija, joka on perehtynyt väkivaltaiseen käytökseen ja aggressioon.

Ohjaaja Arto Halonen sekä äänisuunnittelija ja säveltäjä Kirka Sainio olivat myös paikalle Vuosalissa. He vastasivat oppilaitten esittämiin kysymyksiin elokuvan jälkeen. Ohjaaja Arto Halonen korosti, että ihminen selviytyy ja pääsee yli kiusaamisesta, kun hän saa apua. Lauri on tästä elävä esimerkki.

Teksti ja kuvat Pertti Tossavainen