Travelling the World with 8A and 8E - the Commonwealth Projects

Malaysia by Silja, Vilma and Taru H. from 8E

 On their English lessons, the 8th graders at Tehtis have spent the beginning of the academic year touring the world. We started at a poetry contest in Dublin, swapped houses for the summer with two families from India and Sweden, as well as went on holiday to various exotic locations via Heathrow Airport.

Our world tour culminated with group projects on different Commonwealth countries which were made on Padlet. After the written projects were finished, each group presented their work to the class.

                          

                              "And here's the map of Mauritius!"

"Right, so this is Queen Elizabeth II, the queen of England."

Mauritius by Kiia, Karoliina, Anni and Mari from 8A

By doing the projects we didn't only practice our English skills but also how to manage a large project - how to make sure everyone has something to do, what to do first, how to organize the work load, how to make sure all the work was done on time etc. Another thing that we practiced was group work and working with different kinds of people with different skills and interests. Most of the groups did really well! 

Presenting Nauru, "the country with the fattest population on the whole planet".

 

Australia by Touko and Lauri from 8E

Jamaica by Kia and Saga from 8A

Singapore by Sharon, Emma and Rosanne from 8E

Ghana by Hannes and Tatu from 8E

Päättöprojekteja tekstiilityössä: kuvioita valotuskaaviolla

Kevään lopussa 9.luokan valinnaisessa tekstiilityössä oppilaat ovat tehneet itse suunnittelemiaan projektitöitä. Useampi oppilas innostui tekemään töihinsä painokuvioita valotuskaaviotekniikalla.

Painoseulalle levitetään kourulla valotusemulsiota, ja siihen valotetaan pimiössä UV-lampulla kalvolle tulostettu painokuvio. Valotusemulsio reagoi valoon ja kovettaa painoseulan maalia läpäisemättömäksi niiltä alueilta, joilla kalvolle tulostettu kuva ei peitä sitä. Kun seula valotuksen jälkeen pestään, irtoaa emulsio peitetyiltä alueilta ja seulaan muodostuu kalvolle tulostetun mukainen kuva. Valotustekniikalla on mahdollista toteuttaa hyvinkin yksityiskohtaisia painokuvioita.

 

Valmistamiensa tuotteiden lisäksi oppilaat valmistivat kirjalliset portfoliot töistä. 

Maija Nukari

 

Suklaataivas - Meidän yrityksemme

Saimme viime syksynä yhteiskuntaopissa tehtäväksi suunnitella oman yrityksen. Tästä piti tehdä Power Point -esitys, joka esitettiin koko luokalle. Me päätimme tehdä suklaakaupan. Aluksi työn suunnitteleminen ei sujunut kovinkaan hyvin, mutta mitä pidemmälle pääsimme, sen paremmaksi yritys kehittyi. Yrityksen suunnitteluvaiheessa jompi kumpi meistä heitti hullun idean tehdä suklaakonvehteja.

Päivää ennen esityksen pitämistä linnoittauduimme koulun jälkeen toisen kotiin valmistamaan konvehdit.

Konvehdit á la Riikka & Emma
Tarvitset:
400 g Fazerin maitosuklaata
valmista suklaakastiketta
strösseleitä
Tarvikkeet:
suklaan haudutustarvikkeet
muovisia jääpalamuotteja

1. Sulatimme suklaan vesihauteessa.
2. Suklaan sulettua levitimme sen sopivasti jäähtyneenä muovimuotteihin.
3. Pakastimme muotissa olevaa suklaata 25-35 min.
4. Koristelimme kukanmuotoiset konvehtimme suklaakastikkeella ja strösseleillä.
5  Koristellut konvehdit säilytimme yön pakastimessa.

Tiistaina 19. marraskuuta menimme yhteiskuntaopin tunnille erittäin hermostuneina, sillä aioimme ilmoittautua vapaaehtoisina esittämään yrityksemme ensimmäisinä, jottei suklainen yllätyksemme olisi mennyt pilalle. Saimme siihen luvan ja aloitimme esityksen. 
     Aluksi kerroimme liikeideastamme ja sen kohdehenkilöistä. Ideanamme oli perustaa pieni  suklaakauppa, nimeltään 'Suklaataivas',  Helsingin keskustaan. Samalla puhuimme myös asiakkaista, joina oli tarkoitus olla catering-palvelut ja kaikenikäiset naiset ja miehet, pääkohderyhmänämme olivat kuitenkin naiset ja nuoret. 
     Tästä siirryimme vähitellen tuotteisiin. Tuotteina meillä oli kaikenlaisia laadukkaita, käsintehtyjä suklaatuotteita mm. konvehteja, suklaalevyjä, kaakaojauheita, erilaisia suklaanmakuisia juomia, kastikkeita ja suklaisia kosmetiikkatuotteita. Näiden kertomisen ohella paljastimme yllätyksemme ja tarjosimme koko luokalle, myös Sipilälle, suklaitamme. Tästä kaikki, Sipilä erityisesti, yllättyivät. 
     Suklaiden jälkeen kerroimme muista yritykseen liittyvistä asioista, kuten tuotteiden hinnoittelusta, mainonnasta ja kilpailuedusta. Tarkoituksenamme oli hinnoitella suklaa hieman halvemmin kuin muut vastaavat yritykset tekevät. Mainontaa oli tarkoitus tehdä lehtien ja netin välityksellä. Lisäksi messumarkkinointi oli suunnitelmissamme. Kilpailuetuinamme olivat tuotteiden hyvä laatu ja niiden monipuolisuus, alhaisempi hintataso, kotiinkuljetuspalvelu ja erilaiset maksuvaihtoehdot. Lopuksi näytimme luokkalaisillemme yhtiön logon ja moton. 
     Työmme sai hieman huomiota oppilailta ja opettajilta. Olimme hyvin iloisia Sipilän kertoessa, että työmme sai hyvän arvostelun. :)

Riikka ja Emma, 9A

YES – kansainvälistä yhteistyötä

Koulumme osallistui kansainväliseen etwinning-projektiin ”YES – Young Europeans Speak” lukuvuonna 2012 - 2013. Etwinning- projektit ovat verkossa tapahtuvia Euroopan koulujen yhteistyöprojekteja. YES- projektia vetivät Sally Ost Saksasta (Nelson Mandela Schule, Dierdorf) ja Lucrezia Di Molfetta Italiasta (Scuola Secondaria Riccardo Monterisi, Bisceglie). Koulultamme projektiin osallistuivat opettajat Pauliina Kokkinen ja Airi Kymäläinen ja vuoden 2012-2013 9A-luokka sekä kaikki A-saksan lukijat. Projektissa käytettävät kielet olivat englanti, italia, ranska ja saksa, joista käytimme koulumme tuotoksissa englantia ja saksaa.  Projektiin osallistui kumppaneita noin 20 maasta.

 

 

Tässä oppilaamme kertovat harrastuksistaan englanniksi.

 

 

Projektin keskeinen tavoite oli saada oppilaat puhumaan vierasta kieltä. Aiheet vaihtelivat kuukausittain; esittäytyminen, oma koulu, oma elinympäristö, vapaa-ajan vietto ja juhlat. Kirjoittaa ei saanut, vain puhua. Lisäksi käytettiin kuvia ja videoita. Oppilaat synnyttivät luovia audio-visuaalisia tuotoksia. Moniin tuotoksiin liitettiin pieniä kuullun ymmärrystehtäviä, jotta kuuntelu saatiin aktiiviseksi. Materiaalin tuottaminen oli jännittävää, mutta myös innostavaa. Muiden maiden oppilaiden tuotoksia katseltiin ja kuunneltiin myös mielellään. Oppilaat kommentoivat ja äänestivät toistensa tuotoksia.



Tässä Emma kuvailee huonettaan ja Susanne kertoo Helsingistä saksaksi.

 

 

Oppilaat ja opettajat saivat tuntumaa tovereidensa elämään ympäri Eurooppaa. Monilla suullinen ilmaisu ja kyky kuunnella opiskelemaansa kieltä eri tavoin äännettynä kehittyivät projektin aikana.

 

 

Projektille myönnettiin syksyllä 2013 sekä suomalainen että eurooppalainen laatuleima, joka tarkoittaa että projektia pidettiin innovatiivisena ja laadukkaana. 

INDIKAATTORIEN TUTKIMINEN

Kemian tunnilla 2.10. 2013 tutkittiin indikaattoreita eli aineita, joiden väri muuttuu tutkittavan liuoksen happamuuden mukaan.

Luonnonindikaattorin valmistaminen:

Aluksi valmistettiin luonnonindikaattori punakaalista, punajuuresta, mustikasta mustaherukasta tai teestä. Tutkittavasta luonnonindikaattoriaineesta uutettiin ja suodatettiin liuos.

 

Luonnon indikaattorit.

 

Luonnon indikaattorin uutto.

 

 

Luonnon indikaattorin suodatus.

Indikaattorien värimuutokset:

Kennolevyssä tutkittiin, minkä väriseksi indikaattorit muuttuvat emäksisessä, neutraalissa ja happamassa liuoksessa. Emäksisenä liuoksena käytettiin ruokasoodaa, neutraalina liuoksena tislattua vettä ja happamana liuoksena ruokaetikkaa. Värimuutokset kirjattiin vihkoon liimattavaan taulukkoon.

 

 

 

Emäksinen ruokasooda ja hapan etikka.

Tulosten kirjaaminen.

 

 

Blogi: Kuvat ja teksti VHi & 8C

Tehtis on ajan hermolla – Tehtis mukana Suomen urheilun valtakunnallisessa kehittämishankkeessa

Tehtaanpuiston yläasteen koulu on aloittanut 1.8.2012 alkaen Urhea-yhteistyön. Toiminnan taustana on Urheiluakatemioiden valtakunnallinen kehittämisohjelma. Kehittämisohjelmassa ns. kärkihankkeiden joukkoon on nostettu yläkouluyhteistyö, lajiliittojen ja urheiluseurojen kanssa tehtävä yhteistyö. Hankkeessa on mukana 10 koulua pääkaupunkiseudulta. Tehtis on yksi näistä kymmenestä.

Huippu-urheilun muutostyöryhmä käynnisti 1.9.2010 työn uuden toimintakulttuurin löytämiseksi suomalaiseen urheiluun. Ensimmäisessä vaiheessa Urhean tavoitteena on saada pääkaupunkiseudun alueen yläkouluja, seuroja ja lajiliittoja yhteistyöhön ja avuksi nuoren urheilijan polulle kohti aikuisiän huippu-urheilu-uraa ja siviiliuraa.

Tehtaanpuiston yläasteen koulun osalta tämä tarkoittaa sitä, että liikuntaluokkien lukujärjestyksissä on perjantaiaamuisin klo 8.00 - 9.45 mahdollisuus aamuharjoituksiin. Koripallojoukkue Wartti Basket ja jalkapalloseura FC Viikingit sekä Suomen jääkiekkoliitto Ry ovat tällä hetkellä mukana toiminnassa ja tarjoavat ilmaiseksi valmentajat harjoituksiin. Osa harjoituksista hoidetaan mahdollisesti koulun omalla väellä.
Perjantaiaamuisimmat jalkapalloilijat kokoontuvat Kartanon kentälle, koripalloilijat Kanavan uudelle sivukoululle ja jääkiekkoilijat Vuosaaren jäähallille. Muiden lajien osalta oppilaiden harjoitukset tapahtuvat vielä itsenäisesti. Tavoitteena on saada myös muiden lajien seuroja yhteistyöhön tai järjestää yleisvalmennusta.

Aamutreenit ovat alkaneet Tehtisen lahjakkailta urheilijoita erinomaisesti – treeneissä on ollut tekemisen meininki. Liikkaluokkien oppilaiden kannattaa käyttää tämä ainutlaatuinen mahdollisuus – harvassa muussa koulussa on mahdollisuus ilmaisiin aamutreeneihin.

”Hyvä pelaaja tekee muista joukkueen palaajista parempia.” Tämä on mahdollista vain jos urheilija treenaa.
Laittakaa reksille wilma-viestillä vastaus kuka suomalainen nimekäs valmentaja on sanonut, että hyvä pelaaja tekee muista joukkueen pelaajista parempia. Oikein vastanneiden kesken arvotaan hienoja tuotepalkintoja.

Kirjoittanut ja kuvannut Pertti Tossavainen

Dream Academy 29.8.2012

                                                        

                                                              Ke 29.8.2012

Dream Academy-konsertti

Klo 14–15 auditoriossa

Tutustu kiertueen facebook-sivuun:

https://www.facebook.com/dreamacademyfinland

Unelmista totta

”Musiikin kieli on kansainvälistä! Dream Academy – kiertueen aikana muusikot Fredrik Furu ja Jimmy Westerlund kiertävät pääosin suomalaisissa lukioissa ja kouluissa pitämässä ruotsinkielisiä työpajapäiviä biisin kirjoittamisesta, musiikin tuottamisesta ja kansainvälisestä musiikkiteollisuudesta. Kiertueen ovat mahdollistaneet NordPlus ja Svenska nu.” -suosikki.fi

Koulullamme kävi kaksi suomenruotsalaista muusikkoa, Jimmy Westerlund ja Fredrik Furu. Dream Academy-projektiin sai osallistua 30 koulumme 8- ja 9-luokkalaista, ja he tekivät konsertin yhdessä muusikkojen kanssa – vain päivässä!

Oppilaat lähtivät projektiin mukaan, koska homma vaikutti kivalta, se tuntui hyvältä mahdollisuudelta ja kokemukselta, ja koska sai olla pois tunneilta. (:

He sanoittivat kappaletta ja keksivät myös melodiaa, mikä ei ollut helppoa. Aiheena oli unelmat.

Huippumuusikoiden käsissä

Jimmy Westerlund on Hollywoodissa asuva tuottaja, joka on haalinut monia platina- ja kultalevyjä, esimerkiksi bändien Sturm und Drang ja Negative tuottajana. Hän on kirjoittanut laulun, Game On- sanat yhdessä Pitbullin kanssa.

Fredrik Furu on artisti, jonka toinen sooloalbumi Mittemellanland on juuri julkaistu. Hän asuu nykyään Tukholmassa.

Fredrik Furu, miksi lähdit mukaan?

”Se oli oikeestaa mun idea aluks. Mä laulan ruotsiks, ja mua on pyydetty kouluihin ja lukioihin esiintyy. Kuulin sellasesta jutusta svenskanu.fi, ja tää on sellane juttu et tehää biisei oppilaiden kaa, ja me puhutaa englantii, ruotsii, ja suomee. Ja mulle tuli idea Dream Academystä, et te pystytte ja uskallatte uskoo unelmiin.”

Kirjoittajat: Kati Heini ja Camilla Kriikku

Tunnelmia päivästä: