Tervetuloa Tehtaanpuiston yläasteen omaan blogiin! Täällä seuraillaan koulumme arkea ja vähän juhlaakin Itä-Helsingissä, Vuosaaressa.


Näytetään tekstit, joissa on tunniste luonnontieteet. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste luonnontieteet. Näytä kaikki tekstit

tiistai 2. joulukuuta 2014

Metsäretki Mustavuoreen ja herbaario


Tutustuimme Mustavuoren lehdon arvokkaaseen luonnonsuojelualueeseen sekä siihen, mitä alueella saa tehdä, mikä on kiellettyä.


 
Lehto puhkeamassa kevätloistoonsa, mm. valko- ja keltavuokot. Niitä ei saa kerätä ja pysytään poluilla.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Suojelualueen lehdon lisäksi muitakin metsätyyppejä Mustavuoresta löytyy. Vihdoin pääsimme keräämään kasveja. Monet kangasmetsän kasvit talvehtivat vihreinä. Kuvan kevätlinnunsilmä vasta aloitteli kukintaansa.

Herbaarion valmistaminen

Kun kasvit oli prässätty, oli aika laittaa ne papereille ja etsiä kasveille nimet.











Lopuksi kasvit lajiteltiin kukin omaan metsätyyppiinsä: puut ja pensaat ensin, sitten kenttäkerroksen kasvit ja pohjimmaiseksi pohjakerroksen sammalet ja jäkälät.


Oho! – Ope! Et aina huomaa kaikkea!  


Olipa tehokasta ja reipasta työtekoa, oikea tekemisen meininki!

Joskus palkkioksi saa vaikka kuunnella mielimusiikkiaan, kun työ edistyy hienosti.
Kuviskässän tunneilla tehtiin herbaarioon kannet! Tädäm – miten upeita luomuksia!




Retki voimalamuseoon

Kuvassa näkyy alkuperäinen Helsinki, jonka huvilassa asui aikoinaan Ruotsin kuningas, siihen aikaan käytettiin myös vesivoimalaa, joka sijaitsi rannassa.  Paikka oli myös tärkeä kaupankäynnille.

Luokkamme 9A lähti Kirsi Talvitien johdolla 7.11.2014 Voimalamuseoon. Menimme metrolla Sörnäiseen ja siitä bussilla Arabianrantaan. Arabiarannasta kävelimme museolle. Sieltä oppaamme tuli hakemaan meidät kierrokselle.


Tällä puhdistettiin ennen vettä. Vesi kulkeutui hiekan läpi, ja näin se puhdistui.

Kuvassa on yli sata vuotta vanhaa vedenpuhdistushiekkaa.



Oppaamme oli ollut ystävänsä kanssa pelaamassa golfia, kun ukonilma yllätti. Päärakennus oli liian kaukana jotta sinne olisi voinut mennä turvaan, noin kahden ja puolen kilometrin päässä. Joten opas sanoi ystävälleen, että he voisivat mennä lähellä olleen koivun lähelle. Ystävä kysyi kauhistuneena, oliko opas hullu. Opas lähti kävelemään kohti koivua ja ystävä tuli perässä. He jäivät siihen seisomaan ja säästyivät salamaniskulta. Opas kertoi meille miksi näin on. Hän selitti, että jos salama iskisi puuhun ja seisoisit puun vierellä, salama hyppäisi puun rungosta vartaloosi.  Jos haluat säästyä salamaniskulta, mene puun koosta riippuen noin 3-5 metrin päähän puusta.  Jalat täytyy muistaa pitää yhdessä, jotta askeljännite on nolla. 
 



 

 







Turbiineita, joista oppaamme kertoi. Veden liike-energia pyörittää turbiinia, joka puolestaan pyörittää generaattorin akselia. Alhaalla kuvia koskesta, ulkona oli viileä ja kostea sää.




Induktion avulla generaattorissa syntyy sähkövirtaa. Kuvassa vasemmalla on generaattori.





Lopuksi osallistuimme arvontaan, jossa vastasimme kierroksen aiheisiin liittyviin kysymyksiin ja saimme mehevät Tupla-patukat!

Retki oli oikein mukava ja onnistunut! Kiitos oppaalle hyvästä kierroksesta!

Tekstit: Johanna, Milla, Elli, Desna, Valtteri, Amina ja Simona 9A (͡• ͜ʖ ͡•)
 

 

Kasiluokkalaisten mantsaa ja bilsaa


8.-luokan maantiedon tunneilla opiskeltiin galleriamenetelmällä

 
1.      Kolmen hengen ryhmissä tutustuttiin omaan aiheeseen ja valmistettiin siitä taulu oman muistin avuksi. 8b galleriaryhmä ja 8b ryhmä.

2.      Uusissa kuuden hengen ryhmissä kierrettiin galleriassa taululta taululle - ja kun oltiin oman taulun kohdalla, kukin vuorollaan esitteli aiheensa toisille, joille asia ei ollut tuttu.

3.      Hienoa, että koulussamme on paljon superasiantuntijoita ja lahjakkaita esiintyjiä!


8-luokan biologian tunneille kävi vierailijoina Metropolian opetusharjoittelijoita.

Nyt opiskellaan draaman keinoin ihmisen seksuaalisuutta ja perinnöllisyyttä. Millaisia olemme, millaisia meistä tulee?



Kivaa oli ja oppi meni hauskasti perille.



Ryhmissä jatkettiin lauseita: Suurin unelmani on… Jotta se toteutuu… Haluaisin olla… Mun täytyy muuttaa… 
 
Alleviivattiin ja valittiin yksi sana, josta tehtiin ryhmävalokuva:
uhka


koira
 

tiistai 2. syyskuuta 2014

HANKAUSSÄHKÖÄ ENSIMMÄISILLÄ FYSIIKAN TUNNEILLA

9C-luokka tutki hankaussähköilmiötä syksyn ensimmäisillä fysiikan tunneilla. Kuvat kertovat puolestaan: 
Hangataan kahta eboniittisauvaa yhtä aikaa kissannahalla.

Laitetaan toinen hangattu eboniittisauva vapaasti pyörivään telineeseen ja tuodaan hangatut päät lähekkäin. Sauvat hylkivät toisiaan.

Hangataan eboniittisauvaa kissannahalla ja lasisauvaa muovilla.

Laitetaan eboniittisauva vapaasti pyörivään telineeseen ja tuodaan muovilla hangattu lasisauva lähelle. Tuodaan hangatut päät lähekkäin. Sauvat vetävät toisiaan puoleensa.

Hangataan eboniittisauvaa kissannahalla ja tuodaan hangattu pää vesinoron lähelle. Sauvan sähköinen varaus kaareuttaa vesinoroa.
 

Elektronit siirtyvät hangatessa hiuksista ilmapalloon. Ilmapallosta tulee negatiivisesti varautunut ja hiuksista tulee positiivisesti varautuneita.

Hiukset ovat samanmerkkiset ja ne hylkivät toisiaan. Hiukset ja ilmapallo vetävät toisiaan puoleensa.

Esimerkiksi hiuksiin hangattu ilmapallo on negatiivisesti vaurautunut ja saa alun perin varaamattoman hyllyn seinän varaukset jakautumaan eli polarisoitumaan niina että ilmapallo pysyy hetken aikaa seinässä kiinni.

maanantai 2. kesäkuuta 2014

9. luokka Itämerta tutkimassa

Osa oppilaista opiskeli Itämerta syksyllä (ks. blogi), mutta myös kevään ryhmälle onnistui hieno keli: ensimmäisenä hellerajan ylittävänä päivänä kävimme mittailemassa veden fysikaalisia ja kemiallisia ominaisuuksia sekä pyydystämässä planktoneita. Ihana aamu.











Terhi Suni

Ihmisen anatomiaa ja fysiologiaa 9. luokan biologiassa

Lampaan elimistä saa hyvän käsityksen, mitä ihminenkin näyttää sisältä.

Lampaan hengityselimet, sydän ja verisuonia, maksa ja munuaiset.

Ensin ällötti, sitten kiinnostus jo heräsi.




 Lopulta muutamat halusivat jo kännykkäänsä muiston!

9-luokkalaisten haju- ja makuaistitesteissä kaneli ja vanilja tuoksuvat ensin, mutta nenä turtuu.
Miltä tuoksuu sekoitus, kun on hetken ”totutellut” tuoksuun? Hyötyä / haittaa?

Missä makureseptorit? Missä kielen kohdassa maistuu sokeri, suola, sitruuna…?


Terhi Suni